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Mini-Bildungs-Schatzsuche „VerfliXte Rolle“ Klasse 4

„Mama, darf ich was naschen?“ „Klar, kein Problem. Auf dieser Rolle steht, wo du etwas findest. Du musst nur die Rätsel lösen.“ So, oder so ähnlich, könnte unsere Mini-Bildungs-Schatzsuche „VerfliXte Rolle“ mit dem Schwerpunkt Mathe Klasse 4 starten.

Die Schatzsuche enthält 5 Rätsel aus dem Themenfeld Mathe. Sie ist für Schüler der 4. Klasse konzipiert, für ältere Kinder ist es eine gute Wiederholung und Festigung des Stoffes. Vorsicht: Es soll auch Eltern geben, denen das Rätseln Spaß gemacht hat.

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(7 Kundenrezensionen)

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Mini-Bildungs-Schatzsuche Klasse 4

Diese Mini-Bildungs-Schatzsuche Klasse 4 dient der spielerischen Festigung des Bildungsstoffes, aus dem Bereich Mathe. Eltern und PädagogInnen können den Verlauf und die Bewältigung der einzelnen Stationen zur Beurteilung eines besonderen Förderbedarfs verwenden. Die Mini-Schatzsuchen können auch im Alltag, zwischendurch und mit wenigen Kindern (oder auch nur einem Kind) gespielt werden. Die Kinder haben einfach nur Spaß und nicht das Gefühl, dass sie „abgefragt“ oder „belehrt“ werden.

Wir wünschen Ihnen und Ihrem Kind viel Spaß beim Ausprobieren.

Wenn Sie die Herausforderung lieben und Spaß am Basteln haben, so können Sie aus Papprollen auch eine Art Tresor basteln, die „VerfliXte Rolle Maxi“. Hier ist unsere Anleitung dazu: Bastelanleitung „VerfliXte Rolle Maxi“.

Ihr ausgefuXtes Team aus der Schatzsuchen-Werkstatt.

Mini-Bildungs-Schatzsuchen

Unsere Produkte, die „Mini-Bildungs-Schatzsuchen“ dienen der spielerischen Festigung des Bildungsstoffes, aus dem jeweiligen Bereich. Die Mini-Schatzsuchen können auch außerhalb von Geburtstagen im Alltag, zwischendurch und mit wenigen Kindern (oder auch nur einem Kind) gespielt werden. Die Kinder haben einfach nur Spaß und nicht das Gefühl, dass sie „abgefragt“ oder „belehrt“ werden.

Was sagen andere Kund*innen?

Anne-Renée
25.04.2026
Ich habe die Mathe-Schatzsuche mit einer vierten Klasse gespielt. Die Kinder hatten dabei großen Spaß! Ich bin so vorgegegangen: Ich habe die Klasse in Zweier- und Dreiergruppen aufgeteilt, jedes Rätsel für jede Gruppe ausgedruckt und in einen farbigen Umschlag gesteckt, pro Rätsel eine Farbe. Auf die Umschläge habe ich dann geschrieben, für welche Gruppe sie bestimmt sind. (Also 8 Gruppen x 5 Rätsel = 40 Umschläge). Die Kinder mussten dann ihre Umschläge finden, von jeder Farbe einen, die Rätsel in der Gruppe lösen und alle Ergebnisse aufheben. Dann haben wir die Lösungen im Plenum gesammelt und die Klassensprecher mussten die Lösungszahlen dann auf dem von mit gebastelten Drehschloss einstellen, um die Position der Schatzkiste ablesen zu können. Hat super geklappt! Die Zahl der Teilnehmer ist also nicht begrenzt.
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